UN PATTO EDUCATIVO SCUOLA E TERRITORIO: OBIETTIVI

Partendo dal principio dell'unicità del bambino, dell'adolescente, del giovane, stringere un Patto educativo tra scuola e territorio, significa impegnare l'intera Comunità' (intesa come insieme di tutte le agenzie educative del territorio, a ricercare coordinamento e integrazione nella sua azione di sostegno alla crescita della persona. La Comunità diventa in tal modo "educante" perché fondata su un Patto Educativo che da' continuità, senso e valore unitario alle proposte delle varie agenzie. Inoltre, mettere in rete le idee e le risorse, significa realizzare le proposte ed ottimizzarle. Si delinea, in tal modo, a livello territoriale uno sviluppo di politica giovanile rivolta alla promozione del benessere di tutti i ragazzi, soprattutto dei più deboli.
L'idea di fondo è, quindi, costruire un coordinamento strutturale tra la scuola e le opportunità formative del territorio, un patto educativo, un'alleanza interattiva tra le diverse agenzie intenzionalmente formative: scuola, enti locali, famiglia, associazionismo, parrocchie, mondo del lavoro. Ciò significa far convergere le azioni e i contributi che ciascuna agenzia formativa assicura verso obiettivi comuni e condivisi che, intenzionalmente, conducano i ragazzi al "successo formativo", concetto che va ben oltre il "successo scolastico", "l'andar bene a scuola".
Gli obiettivi centrali di questa proposta, quindi, sono:
- costruire un tavolo di lavoro territoriale come sede permanente di incontro, confronto e coordinamento, capace di una visione unitaria e globale dei bisogni, dei problemi, delle aspettative dei giovani e in grado di progettare risposte reali;
- promuovere la continuità educativa tra le diverse esperienze formative offerte dalle molteplici agenzie che concorrono allo sviluppo culturale e sociale dei giovani;
- realizzare un sistema organizzato policentrico, a rete (utilizzando gli strumenti giuridici previsti dall'Autonomia), dove emerga il ruolo significativo delle diverse agenzie educative, dove ogni azione, ogni progetto non sia frutto di idee episodiche e frammentarie, ma di una programmazione mirata e intenzionale, nata da collaborazioni, sinergie di forze e di risorse;
- stringere un patto educativo tra scuola e territorio, far crescere una "comunità educante", in una relazione di interdipendenza e complementarità delle reciproche risorse educative.